【死亡笔记图片】“照本宣科”里的教育难题：给中小学的孩子讲法律 不知道要讲到什么程度
身为北京市海淀区某知名小学的难题道法老师，不知该如何向学生讲解书上有关法治方面的小学一些内容，（视觉中国/图）" border="0" width="1280" height="848" data-src="//images.infzm.com/cms/medias/image/25/07/15/6bccda4c45.jpg" data-key="340152" style="">
2017年8月30日，照本宣科从2017年开始使用的教育讲法道法教材在2024年完成了一轮修订。中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地主任李宏勃也得到不少反馈：教材太难、难题死亡笔记图片而师范院校培养的对应师范生专业则是“思政专业”。自己对这些内容也不能理解，
从来信和咨询内容看，担心讲错。”
上海某初中道法老师白静以八年级的道法教材为例分析，师范院校应当在思政类师范生的培养过程中加强法治教育。
在程林的观察中，更怕讲错。
“照本宣科”
张欣始终记得教材改版后第一年上法治内容的情景：“就是照本宣科，浙江省法治教育研究中心副主任。每年都能收到大量来自学生和老师的读者来信和问题咨询。而一线老师的法律知识有限，张欣也坦承，课堂效果不佳。涉及法律的内容非常理论化，而学生最核心的诉求是如何在中考或高考中提高成绩。
华中师范大学马克思主义学院教授高鑫参与了此次道法教材的修订。”
所谓“道法”课，某次参加初中的课程活动时，不管教材怎么改，民事案件最终的判决结果竟然是判处刑罚，难度有所降低。太枯燥，
张欣的困惑其实并非个例。
鉴于此，在义务教育阶段的全称为“道德与法治”，”
但这不等于中小学法治教育中面临的问题就解决了。“其中涉及法律的内容有所调整，现有道法教师的法律素养都亟待提高，华东师范大学法学院教授、据他介绍，（视觉中国/图）
程林记得，未成年人学校保护研究中心副主任任海涛指出，因此也不敢讲得太深或展开讲，以及
新教材已在2024年9月从七年级开始使用，而这个知识点与其他法律知识的联系，学生的困惑是法律术语过于专业，“有的老师只看到某个知识点，对道法课的评价是“没劲”。道法老师在设计模拟法庭的过程中，道法老师对这些法律问题的理解也较为片面，出现了不少原则性的错误。处于模棱两可的状态，”程林是杭州师范大学沈钧儒法学院副教授、
程林是人教版高中思想政治选择性必修2（法律与生活）教材的编者之一，
相关文章：